DU 25/05 au 28/05

mardi 25/05: Questionnaire de lecture sur Tamango de Merimée, Le Bal de Nemirovski.

jeudi 27/05: pas de cours de français.

vendredi 28/05: Correction des questionnaires de lecture, progression dans l'acte 3 du Bourgeois (une nouvelle intrigue...) 


Pour le lundi 31/05: Lire l'acte IV et V du Bourgeois. 

Rappel: après notre chapitre pourtant sur le théâtre, nous allons travailler sur la poésie. Les élèves devront lire parallèlement au choix: - Le Grand Meaulnes d'Alain Fournier
- Neige de Maxence Fermine

Retour vers le Bourgeois

DEVOIRS: 
Rappel: Pour vendredi soir (21/05) , chaque groupe me fait parvenir le résumé et les dialogues de la scène prévue pour le tribunal. 


Mardi 25/05: Apporter le livre dans le cadre de la séance sur la critique sociale à travers le roman ainsi que son journal de lecteur. 


Jeudi 23/05: (re)Lire les quatre premiers actes du Bourgeois Gentilhomme. 

20/05: Nous avons aujourd'hui travaillé sur l'Acte 2. L'objectif était de comprendre les différents procédés comiques utilisés par Molière et aussi se demander si le seul ridicule de la pièce était Monsieur Jourdain.

21/05: Fin du travail sur les trois premières scènes, lecture et questions de compréhension sur la scène 4.... où Monsieur Jourdain découvre - entre autres choses - qu'il fait de la prose tous les jours....

Du 17.05 au 21/05: Entre le Bourgeois et le Tribunal...

Lundi 17/05: Pas de cours de français.
Mardi 18/05: Poursuite de la rédaction des petites scènes à jouer au Tribunal de Police.
Certains groupes ont pu finaliser leurs scénarios grâce à l'aide de Mr. Lassure, venu en renfort. Les élèves ont présenté leurs histoires et commencé à rédiger les dialogues.

Bilan de la séance: improviser n'étant pas chose aisée, les élèves ont finalement opiné pour écrire les dialogues. Il faudra demander à Mme la Juge de vérifier le bon déroulement de l'audience imaginée avant de se rendre au Tribunal....

Prévisions pour le Mercredi 19/05:
Séance consacrée à la finalisation des scènes. Nous ne consacrerons d'autres séances, alors soyez efficaces !

Une semaine de deux jours

Lundi 10/05 : 

Le Bourgeois Gentilhomme
A la découverte de l'Acte 1, un acte d'exposition.


Mardi 11/05
Correction du devoir commun aux 4ème sur Jeannot et Collin et le Siècle des Lumières.

N'oubliez pas de corriger vos copies pour le lundi 17/5 !
(rédaction et questions)

Jeannot et Colin 4ème partie

Nous avons terminé aujourd'hui d'écouter le travail des élèves sur les parties A, B, C du cours sur la fin du conte de Voltaire puis noté le corrigé des questions.

A/ Une scène de retrouvailles
B/Le retour de Colin
C/ La morale du conte

A réviser pour vendredi 16/04 en prévision du devoir commun aux 4ème : le siècle des Lumières (manuel et notes de cours), les procédés d'écriture de la satire, et bien-sûr le conte de Voltaire que vous pouvez relire en ligne ici (clic !).

vous pouvez même l'écouter, ici (clic ! )

Cahier de textes express:

Mardi 9/03: Rendu des rédactions "Ecrire à la manière de Mme de Sévigné"
Explications sur les critères de réussite: il fallait bien raconter une "scène", comme lorsque la marquise décrit l'accident de l'archevêque.

Réflexions sur les erreurs les plus fréquentes rencontrées dans les copies: conjugaisons et accords des participes passés et des adjectifs.

Les élèves soutiennent mordicus qu'ils font très peu de confusion d'homophones grammaticaux (vous savez ces mots qui se prononcent de la même façon mais qui ont des sens et des fonctions forts différents...). Dans l'ensemble, le professeur partage cet avis et après vérification, a décidé d'exploiter ses élèves: ceux-ci rédigeront donc à sa place des exercices sur les homophones grammaticaux pour leurs camarades de 5ème.

Ce que les élèves ont fait avec beaucoup de coeur mercredi 10/03. 


Je soupçonne certains élèves d'avoir imaginé et conçu des phrases particulièrement tordues et difficiles pour mettre en difficulté leurs petits frères/soeurs.... 


Nous verrons dans la semaine du 22/03 comment les 5èmes s'en sortent. Je me demande si je ne vais aussi vous faire corriger leurs copies....


Jeudi 11/03: L'heure a été consacrée en partie à la finalisation des exercices commencés la veille et en partie à une évaluation de lecture sur le roman épistolaire.


N'OUBLIEZ PAS d'apporter vos manuels le mardi le 16/03 : vous allez travailler sur le siècle des Lumières et soulever des questions philosophiques...

TRAVAIL A FAIRE pour le lundi 22/03: Lire le conte philosophique distribué:  Collin et Jeannot de Voltaire. Texte en ligne ici (clic !)

Pendant les vacances....

Les élèves ont écrit aujourd'hui le 2ème jet de leur lettre à la manière de la Mme de Sévigné.
Certains ont également récité le poème-lettre qu'ils avaient appris. Conclusion: beaucoup de volontaires et malheuresement pas assez de temps pour écouter tout le monde. Les deux poèmes plébiscités par les élèves furent "Le Déserteur" (Vian) et "Les Séparés" (Desbordes-Valmore). Personne n'a choisi Verlaine (snif...) ni Hikmet (snif, snif....).  Mais ce n'est que partie remise puisque je vous demande, vu vos capacités de mémorisation d'en apprendre un 2ème parmi ceux que je vous ai donnés pour la rentrée !


Un grand merci à Paul qui nous a offert une version chantée  du déserteur.



Récapitulons les devoirs de vacances: 
1)  Vous rédigez la lettre envoyée par Emma Bovary ou Eugénie Grandet en réponse à lettre de rupture reçue. Vous reprenez les arguments développés par Charles/Rodolphe et y répondez point par point.

2) Vous lisez le livre épistolaire choisi. Un travail sur table sera fait la semaine de la rentrée.


3) Vous apprenez un 2ème poème parmi les "poèmes-lettres."
Eventuellement si quelqu'un a envie d'apprendre un 2ème poème de Marceline Desbordes Valmore, vous pouvez prendre celle qu'elle a écrite à une rivale "Aveu d'une femme"(clic !) .... précaution prise....
Vous pouvez l'écouter lue et mise en son sur Wordiz ici: (clic!)


Ah j'oubliais.... BONNES VACANCES !!!